网路让我们变笨?

专注的力量第2章基本知识的分心这一节提到网路的文字、影片、图像与混杂的讯息等各式各样的轰炸,似乎成为“完全理解”的敌人。完全理解被尼可拉斯.卡尔(Nicholas Carr)称为“深度阅读”(deep reading)。网际网路将妨碍学习。当高曼引用卡尔在《肤浅》(注:中译书叫网路让我们变笨?:数位科技正在改变我们的大脑、思考与阅读行为,也就是我们今天的篇名,The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains,专注一书中的注解英文拼成The Shallow)引用哲学家马丁.海德格(Martin Heidgegger)的警告:“科技革命的浪潮可能会非常令人迷惑、陶醉、目眩,同时会诱骗人以为精于算计的思考(calculated thinking)可能有朝一日成为…唯一的思考方式。结果会以损失“冥想的思考”(meditative thinking)为代价,他视此种思考模式为人性的本质。

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我注意到这句话,也注意到网路让我们变笨这本书,确实看起来我们变笨了,我们的记忆力变差,也很容易分心,我立马看一下网路让我们变笨这书的介绍:

你的生活已经完全数位化了吗?
如果是的话,小心,你可能得了“网路浅薄症候群”!

  赶快检查一下,你是不是潜在的高危险群:
  □ 每天都会使用Google之类的搜寻引擎
□ 同时开启的网页常超过10个
□ 文章还未细读就先转贴到自己的涂鸦墙
□ 一发表文章就期待有人按赞回应
□ 离开电脑或手机就无法安排生活
□ 很久没有读完一整本书了

  Google、Yahoo、Facebook……
你每天使用的网路,正在悄悄改变你的大脑

“Google让我们变笨了吗?”本书作者卡尔曾在二○○八年于著名的《大西洋月刊》提出这个问题,获得了广大的回响,也让当今一项重要的争辩成形:我们在享受网路带来的宝藏之余,是否牺牲了深度思考和阅读的能力?

现在,卡尔把他的论点发展成至今最吸引人的探索之作,探讨网际网路在智能和文化层面造成的影响。数百年来,人类的思考不断被种种“智能科技”重新塑造(包括字母系统、地图、时钟、印刷术和网际网路),从各种历史和科学证据来看,大脑会因应我们的经验而改变。我们用来寻找、储存和分享资讯的科技,确确实实改变了我们的神经通道。

广博还是浅薄?这是值得我们深思的问题

卡尔汇整了从柏拉图到麦克鲁汉等各个思想家的观点,说明印刷的书籍如何让我们集中注意力,促成深度又有创造力的思考;相反地,网际网路鼓励我们用打游击的方式到处采集细碎的资讯,并且让我们不断被其他东西干扰。如今我们愈来愈习惯快速略读,却失去了专注与沉思的能力。

现代人与网路的关系愈来愈密不可分,我们有愈来愈多的人生体验,是透过电脑荧幕上闪烁摇曳的符号来完成的;我们也把大脑的工作自动化,把思想和记忆交付给强大的云端系统。人类在享受便利的网路生活之际,却面临了更大的思想危机:我们身而为人的知性与感性,正在慢慢消逝。

《网路让我们变笨?》结合了人类智能史、大众科学和文化评论,全面且深入地探究了现代人的心智状态。这本书将会永远改变我们对于媒体和头脑的想法。

◎ 荣登《纽约时报》畅销书榜
◎ 二○一一年普立兹奖非小说类决选入围

作者简介

卡尔(Nicholas Carr)

知名作家与思想家,专研商业策略、资讯科技及两者的交叉点,文章散见于《纽约时报》《金融时报》《波士顿环球报》《华盛顿邮报》《大西洋月刊》《连线》《哈佛商业评论》《商业周刊》《富比士》《财星》等报章杂志。着有畅销书《IT有什么明天?》(Does IT Matter?)与《大转变》(The Big Switch),本书是他的最新著作,不仅荣登纽约时报畅销书榜,也入围二○一一年普立兹奖非小说类作品决选名单。

译者简介

王年恺

台湾大学外文系、台北艺术大学管弦击乐研究所毕业。现从事专业翻译工作,译着包括《台湾产业聚落:蜕变与重生》等,文章亦散见于《PAR表演艺术》和《缪斯客》杂志。

在翻译之余,亦以大提琴家身分穿梭在台北的艺文表演场所之中,或是当免费好人,处理各种电脑和3C产品的疑难杂症。毕生最大的梦想是一直宅在家里上网,变成一个名副其实的Google笨蛋。

目录

前 言 看门狗与小偷

第一章 HAL与我

第二章 必经之路
 插曲 大脑自我思考时在想什么

第三章 思考的工具

第四章 逐渐加深的页面
 插曲 佛莱斯和他的神奇球型管

第五章 就本质而言最为通用的媒体

第六章 书籍本身的形象

第七章 杂耍的大脑
 插曲 智力测验分数的浮动性

第八章 Google教会

第九章 搜寻,记忆
 插曲 关于写这本书的动机

第十章 像我一样的东西

后 记 人性元素

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难怪我们的教育制度现在国文作文这么重视,很难得博客来来弄了一部影片来推销此书,看来纸本书籍不该亡,因为我们需要靠此学习专注力。